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AWATTO
Ou la générosité qui atténue les différences Un des principaux défis que nous connaissons en contexte scolaire franco-ontarien est celui des frontières culturelles, dressées entre les différents groupes ethnoculturels qui le constituent. Malgré une volonté politique soutenue à adresser efficacement le problème, les solutions du quotidien se font rares. On continue de constater, autant dans le corps enseignant qu’entre les élèves, des mosaïques qui se créent, preuve d’une faible cohésion sociale, dans laquelle tous nous passons à côté des richesses qu’apporte notre diversité. Nous connaissons très peu d’exemples de pratiques, qui dans notre quotidien, pourraient contribuer à atténuer les différences et à bâtir des rapports sociaux qui servent à la…
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SIMULATIONS D'ENTREVUES D'EMBAUCHE
Viens nous retrouver le mercredi 29 janvier, de 16h à 19h au LMX 477!
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METHIC-EDU, UN LIEU D’ÉCHANGES CONSTRUCTIFS
Multiculturalité-Éthique-Éducation
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TOKÉNISME, ATTENTION !
Généralement présenté comme une question d’équité pour le groupe social que la personne représente, cette position qui lui est offerte pourrait être instrumentalisée par la suite parfois pour démontrer que ces personnes manquent de compétences pour ce type de poste, quand cette personne n’est pas utilisée comme cache-misère d’une situation déplorable.
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À la rencontre de Francis Bangou
Un pur bonheur juste à l'écouter !
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Bienvenue à METHIC-EDU
Dans la cour du village, sous l’arbre à palabre, le vieux baobab, les hommes, autourd’une calebasse de vin de palme, discutent de la sécheresse qui menace les plantations. « Qu’allons-nous faire? » « Y’en a-t-il déjà eu d’aussi sévère dans ce village, vieux sage? » « Comment les anciens ont-ils procédé pour la vaincre? » « Que pouvons-nous faire ici et maintenant? » « Comment s’arranger que nos enfants demain n’en souffrent plus? » Les femmes de leur côté, assises sur les rochers le long de la rivière, se chicanent et rient, en se faisant les tresses à tour de rôle. « tchiéé! La sécheresse là est sévère cette année…